< La tigna di  Roberto Contu (Castelvecchi)

Qui di seguito le recensioni di LaTigna raccolte col torneo 'nar' (tutte le fasi)

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Il romanzo di Contu ruota attorno ai personaggi che popolano l’Istituto tecnico commerciale Danti di Perugia. Il professor Renato Contro, il cui nome non si allontana tanto da quello dell’autore, è l’insegnante di italiano. Dalla sua vicenda e dal suo approccio apparentemente alternativo rispetto agli ideali più tradizionali prendono avvio i fatti che intrecciano le vite di colleghi, alunni, genitori. Irrompono sulla scena, in particolare, i maturandi Benedetta e Francesco e il loro amico Luca, che si fanno amare per la loro vitalità e lealtà. Il lettore è coinvolto inizialmente dallo stile agile e dal linguaggio a tratti colloquiale che ben corre dietro il susseguirsi veloce degli eventi e dei cambi di personaggi e scene. Il romanzo, tuttavia, nell’ultima parte perde questo forte mordente per diventare più lento e seguire più i pensieri (e i ripensamenti) che le azioni di un ristretto numero di personaggi. Peccato.

Silvia Berzetta

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E’ scritto in modo coinvolgente e con personaggi tondi e ricchi sia gli adolescenti che gli adulti.
La narrazione con più piani temporali e più protagonisti cattura il lettore.

Elena Biraghi

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L’orrore di quegli altri, dei non credenti, speranti o meno, quello non ha parole, non ha sorprese, non ha rimproveri. Bisogna stare da questa parte qui.
Invece il libro ci vuole portare dalla parte del prof. Contro, anch’egli un po’ preso dalla vanità dell’Attimo Fuggente.
E perchè bisogna stare dalla parte di chi non rimprovera Dio? Perché  bisogna stare dalla parte dei poeti, dei poeti provenzali, di Jaufré Rudel, dei filosofi arabi loro inaspettati antenati, di chi inventa nei castelli un’idea d’amore che esce dalle chiese e costruisce poco a poco la civiltà, la bellezza e l’idea stessa di società.

Bio Ida Plastina

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L’orrore di quegli altri, dei non credenti, speranti o meno, quello non ha parole, non ha sorprese, non ha rimproveri. Bisogna stare da questa parte qui.
Invece il libro ci vuole portare dalla parte del prof. Contro, anch’egli un po’ preso dalla vanità dell’Attimo Fuggente.
E perchè bisogna stare dalla parte di chi non rimprovera Dio? Perché  bisogna stare dalla parte dei poeti, dei poeti provenzali, di Jaufré Rudel, dei filosofi arabi loro inaspettati antenati, di chi inventa nei castelli un’idea d’amore che esce dalle chiese e costruisce poco a poco la civiltà, la bellezza e l’idea stessa di società.

Ida Plastina

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Sono stata nella Scuola per 43 anni, prima come insegnante di educazione artistica nelle medie, poi come Preside prima nelle medie e poi ho finito la carriera nelle scuole superiori. In questo libro ho sentito un autore che conosce la realtà della scuola con le sue potenzialità e con le sue carenze: rappresenta la figura del professore che è dalla parte dei ragazzi che sono la nostra risorsa più importante per la società del futuro. I personaggi del libro sono personaggi reali della vita quotidiana della scuola e nonostante le difficoltà  che incontrano sanno superarle e correre verso il loro futuro.

Mariabianca Barberis

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Lo scrittore ci immerge nella realtà della scuola, ritraendola dal di dentro con i suoi limiti e le sue carenze: docenti frustrati, dimenticati, tormentati spesso da problemi esistenziali, alunni disamorati o presi da interessi estemporanei, genitori assenti o distratti. La scuola è, però un mondo in evoluzione, ricco di fermenti, che, se mal posti, possono determinare il naufragio una esistenza. E i personaggi del libro sono chi più chi meno legati a quella realtà, e sperimenteranno il dolore, la caduta, ma sapranno rialzarsi con cocciutaggine ( la tigna) e comprenderanno il vero senso del vivere. Il discorso, corredato anche di termini gergali, è sempre in accordo con lo stato emotivo vissuto, o con la profondità delle idee espresse.

Teresa Ruggiano

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Il libro ci mette a contatto con docenti, alunni, genitori, che vivono la realtà della scuola spesso in modo problematico, rispecchiando le inquietudini e le difficoltà del mondo esterno. I diritti e i doveri, il cui rispetto è alla base della società, non sono avvertiti come tali da tutti, tanto meno dagli studenti, che sentendosi sempre al riparo da “contaminazioni” esterne, affrontano la quotidianità con la sola cura di evitare gli impegni. Finchè non arriva “inaspettato” il male, allora.. IL libro con delicatezza affronta il tema della sofferenza, del tormento interiore e, proprio attraverso la scuola, fa sentire l’importanza della cultura e della letteratura. Tutte le situazioni critiche si ricompongono e ci si riappropria dell’amore per la vita. Emozionante.

Tommaso Santapaola

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